Ngày 13-8-2013, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định thành lập Trường Đại học Thông tin liên lạc trên cơ sở Trường Sĩ quan Thông tin. Đây là mốc đánh dấu bước trưởng thành toàn diện của nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc gia.
Ngày 13-8-2013, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định thành lập Trường Đại học Thông tin liên lạc trên cơ sở Trường Sĩ quan Thông tin. Đây là mốc đánh dấu bước trưởng thành toàn diện của nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc gia.
Trường Sĩ quan Thông tin - tiền thân của Trường Đại học Thông tin liên lạc thành lập ngày 11-11-1951. Trải qua hơn 60 năm xây dựng và trưởng thành, nhà trường đã đào tạo hơn 40.000 cán bộ, sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật cho Quân đội nhân dân Việt Nam và quân đội một số nước trong khu vực. Các thế hệ học viên của trường đã đóng góp công sức, trí tuệ vào sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và công cuộc xây dựng đất nước. Nhiều đồng chí đã trở thành cán bộ cao cấp của Đảng, Nhà nước, tướng lĩnh trong Quân đội và cán bộ chủ chốt của các đơn vị thông tin trong toàn quân.
 |
| Học viên thực hành sử dụng điện đài vô tuyến điện sóng ngắn. |
Vươn lên từ nội lực
Những năm qua, cùng với xu thế hội nhập của đất nước, nhà trường nắm bắt kịp thời xu hướng phát triển của khoa học công nghệ, chủ động tiếp cận với các mô hình giáo dục tiên tiến để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, xây dựng nhà trường theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Nội dung, chương trình đào tạo và phương pháp dạy học được xây dựng theo hướng thiết thực, bảo đảm tính liên thông, liên kết giữa các ngành học, bậc học, đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ bảo đảm thông tin liên lạc ở các đơn vị thông tin và nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội. Công tác nghiên cứu khoa học đạt được nhiều kết quả khích lệ, các công trình, sản phẩm của cán bộ, giảng viên, học viên nhà trường đều mang tính ứng dụng cao, phục vụ đắc lực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Hệ thống giảng đường, thao trường, bãi tập và các phòng học tiếp hợp phương tiện thông tin, phòng học chuyên ngành, phòng thí nghiệm công nghệ cao, phòng nghiên cứu chế thử thiết bị điện tử - viễn thông được đầu tư xây dựng hiện đại. Đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục được kiện toàn đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng. Hiện nay, 100% giảng viên có trình độ đại học, trong đó trên 60% có trình độ sau đại học, hơn 20% giảng viên giảng dạy các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh theo lịch chính khóa.
 |
| Cuộc thi sáng tạo Robocon được nhà trường tổ chức hàng năm. |
Bên cạnh đó, cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, các tiện ích từ phương tiện dạy học hiện đại và thư viện điện tử đáp ứng tốt yêu cầu dạy - học, nghiên cứu khoa học, mở ra khả năng hỗ trợ quá trình học tập liên tục, học ở mọi lúc, mọi nơi, học từ xa và tự học của học viên. Nhờ vậy, chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường không ngừng được nâng cao, tỉ lệ học viên tốt nghiệp loại khá, giỏi hàng năm chiếm trên 75%. Đại tá Phạm Văn Vỹ, Chính ủy nhà trường cho biết, 10 năm qua, nhà trường đã đào tạo được hơn 3.000 cán bộ, sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật cho quân đội; hơn 2.000 học viên dân sự đã tốt nghiệp ra trường, trong số đó có hơn 60% tìm được việc làm đúng chuyên môn đào tạo, số còn lại đều có công việc ổn định, được các cơ quan, doanh nghiệp sử dụng đánh giá cao về khả năng, năng lực công tác, nhất là trên lĩnh vực nghiên cứu, khai thác, ứng dụng, quản lý về công nghệ thông tin và điện tử viễn thông, góp phần bổ sung số lượng lớn nguồn nhân lực cho sự nghiệp xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Đây là tiền đề, nền tảng và bước chuẩn bị quan trọng, cần thiết để Trường Đại học Thông tin liên lạc vững vàng hòa nhịp cùng các trường đại học trong hệ thống giáo dục quốc gia.
Tạo bước đột phá
Trong giai đoạn mới, nhiệm vụ giáo dục đào tạo của trường sẽ có bước phát triển cao hơn, quy mô rộng hơn theo hướng đa cấp, đa ngành. Đây là cơ hội thuận lợi để nhà trường đẩy nhanh quá trình hội nhập, mở rộng quan hệ hợp tác, liên kết với các học viện, nhà trường, cơ sở đào tạo trong và ngoài nước nhằm nhanh chóng tiếp cận với các mô hình giáo dục đào tạo mới cũng như phương pháp, kinh nghiệm quản lý điều hành giáo dục đào tạo bậc đại học.
Thiếu tướng Lê Đình Hùng, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ, trước mắt trường tập trung đổi mới quy trình, chương trình, nội dung đào tạo sát với nhiệm vụ đào tạo đại học. Phương châm là: Nhà trường phải đi trước một bước, giảm khối kiến thức đại cương, tăng khối kiến thức chuyên ngành và thời gian thực hành; thường xuyên cập nhập kiến thức khoa học mới, bảo đảm chương trình, nội dung giáo dục đào tạo theo kịp sự phát triển của khoa học công nghệ, nhất là lĩnh vực điện tử, viễn thông, tin học. Bên cạnh đó, tập trung tạo bước đột phá về đổi mới phương pháp dạy - học, phát huy tính tích cực chủ động của người học và ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông trong dạy - học; kiên trì nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. Mặt khác, mở rộng quy mô, chất lượng, hiệu quả nghiên cứu khoa học, ưu tiên mở rộng các quan hệ hợp tác nghiên cứu khoa học, nhanh chóng hoàn thiện và đưa vào sử dụng trung tâm nghiên cứu - chế thử, đi sâu nghiên cứu các sản phẩm công nghệ cao, tiếp cận các phần mềm mô phỏng thiết bị sử dụng công nghệ 3D để ứng dụng vào quá trình dạy - học. Song song đó, nâng cao hiệu quả công tác tổ chức, quản lý đào tạo, khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục đào tạo, xây dựng chuẩn đầu ra và tự đánh giá chất lượng giáo dục đào tạo đại học theo hệ thống tiêu chuẩn quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chuẩn bị đầy đủ các yếu tố để tiếp tục mở các mã ngành đào tạo đại học khác và đào tạo sau đại học.
Tuy còn nhiều thử thách, nhưng với đội ngũ cán bộ, giảng viên có trình độ cao, hệ thống trang thiết bị dạy học tiên tiến, kinh nghiệm hơn 10 năm đào tạo cao đẳng chuyên ngành công nghệ thông tin, điện tử viễn thông và liên thông đại học hệ dân sự, Trường Đại học Thông tin liên lạc đang sẵn sàng bắt tay vào thực hiện những nhiệm vụ mới.
THANH NAM
