Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh hướng đến đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực

Trên nền tảng thế mạnh đào tạo và nghiên cứu pháp lý, Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh (ULAW) từng bước mở rộng không gian học thuật, hướng tới mô hình đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực với pháp luật giữ vai trò trung tâm. Định hướng này được xác lập từ nhiều năm qua và tiếp tục được cụ thể hóa trong giai đoạn hiện nay, qua đó tạo nền tảng cho chiến lược phát triển nhà trường trong giai đoạn mới.

Pháp luật – nền tảng định hình bản sắc và chiến lược phát triển

Ngày 29-4-2022, Hội đồng Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh đã ban hành Nghị quyết số 41 về Đề án “Chiến lược phát triển Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”. Nghị quyết xác định định hướng phát triển nhà trường theo hướng đa lĩnh vực, lấy pháp luật làm nòng cốt; đồng thời tiếp tục khẳng định vai trò là cơ sở giáo dục đại học trọng điểm về đào tạo cán bộ pháp luật, hướng đến nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học pháp lý, phản biện chính sách và phục vụ tiến trình xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam.

Trên cơ sở đó, ULAW tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển đội ngũ, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, mở rộng hợp tác quốc tế và đổi mới quản trị. Trong tầm nhìn dài hạn, nghị quyết định hướng nhà trường tiến tới mô hình đại học đa lĩnh vực giai đoạn 2035-2045, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục đại học và phát triển kinh tế - xã hội.

Hội nghị sơ kết thực hiện Nghị quyết số 41 của Hội đồng trường về Đề án “Chiến lược phát triển Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045” được tổ chức vào tháng 10-2026.

Định hướng mở rộng ngành đào tạo xuất phát từ sự gắn kết ngày càng sâu sắc giữa pháp luật với các lĩnh vực kinh tế, kinh doanh, quản lý và công nghệ. Hoạt động kinh doanh đòi hỏi hiểu biết về cơ chế điều tiết và tuân thủ; tài chính số gắn liền với quản trị rủi ro, bảo vệ dữ liệu và an toàn giao dịch; trong khi hoạch định chính sách kinh tế cần sự kết hợp giữa tri thức chuyên ngành và hiểu biết về thể chế. Từ những yêu cầu thực tiễn, ULAW lựa chọn phát triển các ngành học có khả năng bổ trợ, kết nối với thế mạnh pháp luật, góp phần hình thành môi trường đào tạo và nghiên cứu liên ngành mang bản sắc riêng.

Tiến sĩ Lê Trường Sơn - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường đã khái quát định vị học thuật của ULAW thông qua bốn thành tố: “Pháp luật – Thể chế – Quản trị – Phát triển”. Trong mối liên hệ này, pháp luật giữ vai trò nền tảng tri thức; thể chế tạo lập khuôn khổ cho các quan hệ kinh tế, chính trị và xã hội; quản trị gắn với việc vận dụng những nguyên tắc pháp lý vào thực tiễn; còn phát triển hướng đến những giá trị mà hoạt động đào tạo, nghiên cứu và tư vấn chính sách đóng góp cho cộng đồng.

Tiến sĩ Lê Trường Sơn – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng ULAW phát biểu chỉ đạo tại hội nghị sơ kết thực hiện Nghị quyết số 41.

Định vị trên phản ánh định hướng phát triển của ULAW, trong đó khoa học pháp lý giữ vững chiều sâu, đồng thời tạo điều kiện để các lĩnh vực chuyên môn phát triển và bổ trợ cho nhau. Sự kết nối liên ngành không chỉ nhằm mở rộng phạm vi đào tạo mà còn hướng đến nâng cao chất lượng học thuật và khả năng giải quyết những vấn đề thực tiễn của người học.

Từ những kết quả bước đầu

Hội nghị sơ kết Nghị quyết số 41 được tổ chức vào tháng 10 vừa qua đã đánh giá kết quả thực hiện chiến lược giai đoạn 2022-2025, đồng thời xác định những nhiệm vụ ưu tiên cho chặng đường tiếp theo. Sau gần 4 năm triển khai, nhà trường ghi nhận những chuyển biến tích cực trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế và phát triển các điều kiện bảo đảm chất lượng.

Đến cuối năm 2025, quy mô đào tạo của ULAW đạt 14.340 người học, tăng 19,18% so với năm 2024, đạt 82,89%mục tiêu theo chiến lược đã đề ra (mục tiêu quy mô đào tạo 17.300 người học). Ở bậc sau đại học, nhà trường có 1.274 học viên cao học và 139 nghiên cứu sinh. Hoạt động nghiên cứu khoa học cũng ghi nhận bước tiến đáng kể. Theo số liệu sơ kết, số lượng công bố quốc tế tăng từ 17 công bố năm 2022 lên 83 công bố năm 2025; trong đó, bài báo thuộc danh mục Web of Science/Scopus tăng từ 11 lên 65 bài. Giai đoạn 2022-2025, ULAW tổ chức 147 khóa đào tạo, bồi dưỡng pháp luật, ký kết 35 thỏa thuận hợp tác quốc tế và 21 thỏa thuận hợp tác trong nước. Cùng với việc hiện đại hóa cơ sở vật chất, phát triển thư viện số và đưa Phân hiệu Quảng Trị vào hoạt động, những kết quả này góp phần giúp ULAW mở rộng điều kiện phục vụ đào tạo, nghiên cứu và kết nối cộng đồng.

Sinh viên hệ đào tạo đại học của ULAW.

Một dấu mốc nổi bật trong tiến trình hiện thực hóa chiến lược phát triển đa ngành của ULAW là việc chính thức mở và triển khai tuyển sinh từ năm 2026 đối với bốn ngành đào tạo trình độ đại học: Công nghệ tài chính, Kinh tế số, Thương mại điện tử và Ngôn ngữ Trung Quốc. Không chỉ mở rộng lựa chọn học tập, việc triển khai 4 ngành học mới đánh dấu bước chuyển từ định hướng chiến lược sang kết quả cụ thể trong hoạt động đào tạo, giúp nhà trường tiếp cận những lĩnh vực gắn với chuyển đổi số, kinh tế hiện đại và hội nhập quốc tế. Trên nền tảng thế mạnh pháp luật, ULAW hướng tới môi trường học thuật trong đó mỗi ngành vừa phát huy chiều sâu chuyên môn, đồng thời tạo điều kiện kết nối tri thức và đáp ứng nhu cầu nhân lực ngày càng đa dạng. Đây là bước tiến có ý nghĩa trong việc mở rộng không gian phát triển của nhà trường mà vẫn giữ vững bản sắc pháp lý.

Đến đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực

Trên cơ sở kết quả sơ kết Nghị quyết số 41, ULAW tiếp tục hoàn thiện phương án kiến trúc học thuật theo ba trụ cột: Pháp luật; Kinh doanh và Quản lý; Kinh tế và Khoa học Chính trị. Trong định hướng này, pháp luật giữ vai trò trục học thuật trung tâm; công nghệ, dữ liệu, ngoại ngữ và đổi mới sáng tạo là những yếu tố hỗ trợ kết nối, phát triển đào tạo và nghiên cứu liên ngành. Việc mở rộng lĩnh vực không nhằm làm mờ bản sắc trường luật mà tạo thêm điều kiện để khoa học pháp lý đi sâu vào các vấn đề của đời sống kinh tế – xã hội.

Tiến sĩ Lê Trường Sơn cho biết, mỗi lĩnh vực phát triển tại ULAW phải có giá trị học thuật, mục tiêu đào tạo và chuẩn chất lượng rõ ràng. Các chương trình pháp luật chuyên sâu tiếp tục được củng cố, nâng cao chất lượng; những lĩnh vực kinh tế, kinh doanh, quản lý và ngôn ngữ được phát triển trên nền tảng chuyên môn riêng, đồng thời bổ trợ cho nhau. Sự kết nối chỉ thực sự có ý nghĩa khi giúp người học hiểu sâu hơn bối cảnh nghề nghiệp, vận dụng hiệu quả tri thức và giải quyết tốt hơn những vấn đề thực tiễn, thay vì đơn thuần ghép thêm các học phần vào chương trình.

Đối với mỗi đề xuất chương trình mới, nhà trường đặt trọng tâm vào nhu cầu của người học, năng lực cốt lõi cần hình thành và giá trị khác biệt mà ULAW có thể mang lại. Việc thiết kế phải dựa trên điều kiện đội ngũ giảng viên, học liệu, cơ sở vật chất, kinh phí và khả năng bảo đảm chất lượng các chương trình đang triển khai; đồng thời xem xét đầy đủ quyền lợi của sinh viên nếu có kế thừa hoặc điều chỉnh chương trình hiện hành. Các khoa, đơn vị cần phối hợp ngay từ khâu xác định chuẩn đầu ra, xây dựng nội dung và đánh giá năng lực, phát huy đúng chuyên môn và trách nhiệm của từng bên.

Các tân cử nhân ULAW tại lễ vinh danh tân khoa năm 2026.

Để những định hướng này đi vào thực tiễn, Tiến sĩ Lê Trường Sơn nhấn mạnh, trách nhiệm của tập thể lãnh đạo trong việc xác định ưu tiên, bố trí nguồn lực, phân công nhiệm vụ, theo dõi tiến độ và kịp thời tháo gỡ vướng mắc giữa các đơn vị. Ngoài ra, sự tham gia của giảng viên và đội ngũ chuyên môn cần được bảo đảm thông qua cơ chế phối hợp rõ ràng, sự tôn trọng ý kiến học thuật và ghi nhận những đóng góp thực chất. Đồng thời, nhà trường tiếp tục rà soát, cập nhật chiến lược, gắn mục tiêu với chỉ tiêu đánh giá, trách nhiệm và sản phẩm cụ thể để từng bước chuyển định hướng thành kết quả có thể kiểm chứng.

Sau hơn 4 năm triển khai Nghị quyết số 41, ULAW đang từng bước hiện thực hóa tầm nhìn phát triển đa ngành, đa lĩnh vực trên nền tảng thế mạnh pháp luật. Từ việc đưa các ngành đào tạo mới vào tuyển sinh đến nghiên cứu các chương trình liên ngành, song ngành, mỗi bước đi đều cần được cân nhắc trong mối quan hệ giữa nhu cầu xã hội, chất lượng học thuật và điều kiện thực hiện. Trên hành trình hướng tới đại học nghiên cứu, bản sắc pháp lý, chiều sâu chuyên môn và sự đồng hành của đội ngũ tiếp tục là nền tảng để ULAW nâng cao giá trị đào tạo, phát triển năng lực nghiên cứu và đóng góp thiết thực cho cộng đồng. 

HOÀNG DUNG – HỒNG GIANG