Ổn định công tác quản trị nhà trường

Sau khi hoàn tất việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục (CSGD) công lập, ngành giáo dục tỉnh đang tập trung ổn định bộ máy, thống nhất phương thức quản trị, phân công nhiệm vụ và chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2026 - 2027. 

Tổ chức lại các trường trung học phổ thông

Cùng với việc hoàn tất sắp xếp các CSGD mầm non, tiểu học, THCS, ngày 3-9, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị công bố các quyết định tổ chức lại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh. Đây là bước tiếp theo trong quá trình tổ chức lại mạng lưới trường học, đồng thời đặt ra yêu cầu nhanh chóng ổn định hoạt động của các nhà trường trước thềm năm học mới.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo trao quyết định cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Chí Thanh.

Tại hội nghị, Sở GD-ĐT công bố quyết định của UBND tỉnh về việc tổ chức lại 6 trường THPT. Theo đó, tổ chức lại Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (phường Ninh Hòa) trên cơ sở sáp nhập Trường THPT Trần Cao Vân vào Trường THPT Nguyễn Chí Thanh; tổ chức lại Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (phường Nha Trang) trên cơ sở sáp nhập Trường THPT Phạm Văn Đồng - Nha Trang vào Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi; tổ chức lại Trường THPT Trần Bình Trọng (xã Cam Lâm) trên cơ sở sáp nhập Trường THPT Nguyễn Huệ - Cam Lâm vào Trường THPT Trần Bình Trọng; tổ chức lại Trường THPT Chu Văn An (phường Bảo An) trên cơ sở sáp nhập Trường THPT Tháp Chàm vào Trường THPT Chu Văn An. Đồng thời, tổ chức lại Trường THPT Nguyễn Huệ - Ninh Phước (xã Ninh Phước) trên cơ sở sáp nhập Trường THPT An Phước vào Trường THPT Nguyễn Huệ - Ninh Phước và đổi tên thành Trường THPT Nguyễn Huệ; tổ chức lại Trường THPT Nguyễn Du - Ninh Sơn (xã Ninh Sơn) trên cơ sở sáp nhập Trường THPT Trường Chinh vào Trường THPT Nguyễn Du - Ninh Sơn. 

Cùng với đó, Sở GD-ĐT công bố các quyết định điều động, bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tại các trường sau sắp xếp và một số trường THPT thuộc quản lý của sở. Việc kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý là điều kiện quan trọng để các trường nhanh chóng triển khai công việc, tránh khoảng trống trong chỉ đạo, điều hành khi năm học mới đã cận kề.

Học sinh Trường THCS Phan Rang.

Ông Vũ Ngọc Đương - Giám đốc Sở GD-ĐT cho biết, việc tổ chức lại các trường THPT nhằm cụ thể hóa chủ trương của Đảng và Nhà nước về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả. Đây không đơn thuần là sự thay đổi về tên gọi, cơ cấu tổ chức, giảm đầu mối mà còn là cơ hội để đổi mới tư duy quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục. Theo ông Vũ Ngọc Đương, việc tổ chức lại các CSGD phải được đo bằng sự ổn định của nhà trường, sự đồng thuận của đội ngũ nhà giáo, chất lượng giáo dục và niềm tin của học sinh, phụ huynh, xã hội. Từ yêu cầu đó, lãnh đạo Sở GD-ĐT đề nghị các hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được điều động, bổ nhiệm tại 6 trường THPT sau sắp xếp nhanh chóng ổn định tổ chức, phân công nhiệm vụ, xây dựng quy chế làm việc, thống nhất phương thức quản trị và điều hành, sớm đưa hoạt động của nhà trường đi vào nền nếp, ổn định ngay từ đầu năm học 2026 - 2027.

Vận hành mô hình mới nhịp nhàng, đồng bộ

Thực tế tại các CSGD cho thấy, ngay sau khi hoàn thành sắp xếp, các trường đã khẩn trương ổn định tổ chức và chuẩn bị cho năm học mới. Từ kiện toàn bộ máy, phân công nhiệm vụ, rà soát đội ngũ đến xây dựng quy chế làm việc, phương thức phối hợp giữa các bộ phận..., mọi công việc đều được triển khai với mục tiêu vận hành mô hình mới một cách nhịp nhàng, đồng bộ. 

Học sinh Trường THCS Nha Trang.

Tại Trường THCS Phan Rang (phường Phan Rang), Ban Giám hiệu nhà trường đã tổ chức họp hội đồng sư phạm, triển khai các công việc cần thiết để ổn định tổ chức, phân công nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới. Bà Trần Thị Thu Hương - Hiệu trưởng Trường THCS Phan Rang cho biết, việc đầu tiên của trường là rà soát, hoàn thiện công tác phân công, phân nhiệm để hài hòa, hợp lý, tận dụng được tối đa lực lượng đội ngũ hiện có; đồng thời kiện toàn các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường. Hiện nay, nhà trường có 188 giáo viên và hơn 5.000 học sinh. Chủ trương của trường là giữ ổn định quy mô lớp, học sinh tại điểm chính và phân hiệu, tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh và phụ huynh.

Tại Trường Tiểu học Nha Trang, nhà trường đã tổ chức cuộc họp giữa hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và cán bộ quản lý phụ trách trường chính, 12 phân hiệu. Trường có hơn 10.800 học sinh và hơn 400 giáo viên. Với quy mô lớn, nhiều phân hiệu, số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đông, việc xây dựng cơ chế quản lý thống nhất, khoa học, hiệu quả được xác định là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu. Nhà trường đã kiện toàn tổ chức bộ máy; phân công nhiệm vụ trong Ban Giám hiệu; bố trí, sắp xếp đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên phù hợp với vị trí việc làm và tình hình thực tế tại từng phân hiệu; xây dựng cơ chế phối hợp, chế độ thông tin, báo cáo và phương thức điều hành chung trong toàn trường. 

Trường THCS Phan Rang tổ chức họp hội đồng sư phạm đầu năm.

Bà Châu Đình Mai Phương - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nha Trang cho biết, đối với công tác chuyên môn và kế hoạch giáo dục, nhà trường thống nhất triển khai chương trình giáo dục bảo đảm đúng quy định, đồng bộ nhưng linh hoạt, phù hợp với điều kiện của từng phân hiệu. Các nội dung về phân công giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, xây dựng thời khóa biểu, tổ chức sinh hoạt chuyên môn, quản lý chất lượng dạy học và chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học được rà soát kỹ lưỡng. Nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc duy trì nền nếp, bảo đảm quyền lợi học tập và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh trong giai đoạn chuyển tiếp sau sáp nhập. Đồng thời, nhà trường rà soát số lượng học sinh đăng ký bán trú tại từng phân hiệu; chuẩn bị đội ngũ phục vụ, cơ sở vật chất, khu vực bếp ăn, nguồn cung cấp thực phẩm và các điều kiện về vệ sinh, an toàn thực phẩm. Những khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất và điều kiện hoạt động tại các phân hiệu cũng được ghi nhận để nhà trường xây dựng phương án giải quyết, đồng thời đề xuất cấp có thẩm quyền quan tâm hỗ trợ.

Học sinh Trường THPT Nguyễn Trãi - Phan Rang.

Có thể thấy, công tác ổn định sau sắp xếp ở các trường không chỉ là hoàn tất việc bố trí nhân sự, ban hành quy chế mà còn hướng tới thống nhất phương thức quản trị. Trong đó, mỗi cán bộ quản lý tại điểm chính, phân hiệu, giáo viên, nhân viên đều phải hiểu rõ vị trí, trách nhiệm của mình; các cơ sở, phân hiệu phối hợp thông suốt; hoạt động chuyên môn được duy trì đồng bộ và quyền lợi học tập của học sinh được bảo đảm. Trước thềm năm học mới, lãnh đạo ngành GD-ĐT tỉnh yêu cầu các trường tiếp tục rà soát số lượng, cơ cấu giáo viên, nhân viên để bố trí phù hợp, bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp, các điều kiện thiết yếu cho việc dạy và học ngay từ những ngày đầu năm học. Mục tiêu của ngành không chỉ là một năm học mới ổn định về tổ chức, mà còn phải tạo chuyển biến thực chất về chất lượng, kỷ cương, nền nếp và hiệu quả quản trị. 

MAI HOÀNG